W roku 2002 doszło do wielkiego odkrycia, otóż w przypadku potwierdzenia wyników analizy mogli byśmy mówić o prawdziwej rewolucji dla teorii Darwina. Otóż w lipcu 2002 roku, podczas prac archeologicznych prowadzonych na  Saharze, odkrycia dokonał francuski paleontolog Michal Brunet, który to odnalazł szczątki czaszki nieznanego człekokształtnego stworzenia, któremu to nadano nazwę Sahelanthropus tchadensis. Ciekawostką może być to iż znalezisko datuje się na 6 do 7 milionów lat.

A to oznaczało by odnalezienie najstarszego przodka, będącego wspólnym dla dwóch gatunków: małp jak i ludzi. Bowiem wbrew panujących powszechnie opinii, Darwin wcale nie twierdził iż człowiek pochodzi od małpy ale, że ma on wspólnego przodka. Tak dla porównania najstarsze dotychczas człekokształtne stworzenie noszące nazwę Orrorin tugenensis, datuję się na 5,5 do 6 milionów lat p.n.e oczywiście.

Obecnie zdecydowana część paleoantropologów skłania się ku teorii, iż podział na gatunki człekokształtne miał miejsce właśnie w ramie czasowej między 5 a 8 milionami lat p.n.e. Za twierdzeniem iż Toumai(odkryty przez Bruneta) jest tzw. Wspólnym ogniwem przemawiać może fak, że posiada on kilka cech charakterystycznych wyłącznie dla jednego gatunku i dla drugiego gatunku, czyli dla człowieka: mniejsze kły, grubsza emalia zębowa, pionowa postawa i chód, wielkość oraz pojemność mózgu odpowiadająca pierwszym naczelnym, dla małpy: podobieństwo kształtu czaszki do szympansa, wielkość samej czaszki. Warto również podkreślić, że budowa czaszki i niektórych szczątków kostnych to umai wywołała niemałe zamieszanie w świecie paleoantropologii, gdyż wykazuje on więcej cech ludzkich, niż australopitek, który żył 1,4 -4 lat p.n.e. Oznacza to mniej więcej, iż zamiast tradycyjnej „drabiny ewolucji”, trzeba będzie opracować nowy wzór powstawania gatunków człekokształtnych na Ziemi. Sądząc po ciszy jaka zapadła na temat odkrycia tego niezwykłego dowodu-znaleziska na tak wielkie zmiana paleoantropolodzy nie są jeszcze gotowi – a szkoda… bo nauka polega na rozwijaniu wiedzy, a nie jej ograniczaniu i izolowaniu…